为持续夯实本科教学质量根基，扎实推进教学评价制度化建设与课堂教学质量闭环提升，7月22日上午，2007so太阳集团官网召开春季学期督导工作总结交流会。公司教学副经理李红梅、学校教学督导组专家唐炳华教授、学院教学督导组全体专家及本科教学管理岗教师共同参会。会议围绕春季督导工作复盘、校级督导精神传达、专家交流研讨、秋季工作部署、政策集体讨论及会议总结六大环节，聚焦教学质量保障体系建设与持续改进，内容务实高效。

全面复盘春季督导工作，数据详实反映教学实况  学院教学督导委员会主任续洁琨教授对本学期督导听课工作进行全面梳理与总结。本学期督导工作坚持“以督促改、以导助建”的工作方针，听课覆盖面广、课程类型多元，覆盖全部教研室，涵盖专业必修课、专业基础课、公共选修课及实验课四大类，同步推进线下随堂督导与线上教学平台质量监控。督导专家深入理论课堂与实验教学一线，系统完成课堂观察、指标评分与现场反馈，全面摸排了学院课堂教学现状，学院整体教学基准线稳定优良。就发现的部分共性问题进行小结，如板书运用不足、课堂互动设计偏弱、课件制作规范性有待提升等，为后续精准帮扶提供了扎实依据。

唐炳华教授传达了学校教学督导专项会议精神与校级督导听课反馈意见。本学期校级督导对公司多位教师所授多门课程进行了全过程评价，综合评价等级全部为“优秀”，涵盖专业核心课、学科基础课等多类型课程。下一阶段督导工作将重点聚焦人工智能赋能课堂教学、课程思政深化、过程性考核落实等方向。学院将结合校级督导反馈意见，在秋季学期重点推进教学规范类问题的即时整改，完善学院教学质量保障体系。

督导专家深度交流研讨，精准画像分类施策  学院督导专家结合个人听课记录与一线教学观察展开深入交流研讨。专家们在充分肯定学院教师课程思政融入、教学方法创新、学情把控等方面突出表现的同时，也聚焦校级督导反馈的课堂互动不足、课件制作不规范等共性问题，逐一剖析成因、研讨分类改进举措。针对青年教师教学经验不足、大班课堂管理难度大等现实挑战，专家们提出了“分层指导、精准帮扶”的工作思路，并分享了兄弟院校在督导工作中的典型做法与优秀案例。

建章立制细化方案，构建质量保障闭环  李红梅副经理对秋季学期督导重点任务进行了全面部署，系统解读了公司督导方案与职责文件的制定背景与核心内容，旨在建立“教研室常态互助-公司督导评价-两级帮扶提升”的工作闭环，明确“优秀教师重点培育、一般教师持续提升、薄弱教师精准帮扶”的分层发展格局，实现从问题诊断、精准帮扶到跟踪复评的全流程精细化管理。学院同步完善了督导反馈记录表，规范意见建议的传达与整改追踪。全体参会老师围绕教学质量提升专项政策各项内容进行了集体沟通交流，为进一步完善教学管理和督导制度建言献策。

坚持常态监测与持续改进，推动教学质量螺旋式提升  李红梅副经理做总结讲话，强调教学督导是教学质量保障的关键环节，既要善于发现问题，更要注重“培优”推广经验。督导工作必须彻底转变“重发现、轻解决”的惯性思维，依托强有力的跟踪问效机制，切实推动教学突出问题早发现、早介入、早解决。学院将以问题为导向跟踪整改成效，以优秀案例为引领示范带动，形成“评价—反馈—改进—复评”的完整闭环。下一阶段，学院将坚持问题导向、压实整改责任，于9月10日前高质量完成校级督导整改报告报送，持续深化教研室讲课展示、同行听课、集体备课等常态化教研活动，推动教改措施落地见效、教学质量稳步提升，切实以督导赋能课堂教学，为本科人才培养筑牢质量根基。

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2026年7月